diff --git a/donnees_structurees/exercices/exercices.pdf b/donnees_structurees/exercices/exercices.pdf
index a3662d3..9bf8ad8 100644
Binary files a/donnees_structurees/exercices/exercices.pdf and b/donnees_structurees/exercices/exercices.pdf differ
diff --git a/donnees_structurees/exercices/exercices.tex b/donnees_structurees/exercices/exercices.tex
index 7d3feb3..829c754 100644
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@@ -8,7 +8,8 @@
 \author{Adrian Amaglio}
 \def\thesequence{SNT Séquence 4}
 
-\answerstrue
+\answersfalse
+
 
 \begin{document}
 
diff --git a/réseaux_sociaux/comment_sinformer/Les enjeux prioritaires des français.pdf b/réseaux_sociaux/comment_sinformer/Les enjeux prioritaires des français.pdf
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Binary files /dev/null and b/réseaux_sociaux/comment_sinformer/Les enjeux prioritaires des français.pdf differ
diff --git a/réseaux_sociaux/comment_sinformer/Manière de voir, fake news, édito Frédéric Lordon.txt b/réseaux_sociaux/comment_sinformer/Manière de voir, fake news, édito Frédéric Lordon.txt
new file mode 100644
index 0000000..527b494
--- /dev/null
+++ b/réseaux_sociaux/comment_sinformer/Manière de voir, fake news, édito Frédéric Lordon.txt	
@@ -0,0 +1,16 @@
+« […] [Selon les journalistes « fact-checkeur »], les populations écumantes de colère se mettent
+à croire n’importe quoi et n’importe qui. Au fait, pourquoi en sont-elles venues ainsi à
+écumer de colère, sous l’effet de quelles causes, par exemple de quelles transformations économiques, comment en sont-elles
+arrivées au point même de se rendre aux pires mensonges? C’est la question qu’il ne vient pas un instant à
+l’idée du journalisme «fact-checkeur» de poser.
+[…]
+La philosophie du fact-checking, c’est
+que le monde n’est qu’une collection de faits […], que les
+faits ne mentent pas, et qu’ils suffisent à décrire le monde.
+C’est également qu’il n’y a plus rien à discuter, hormis des vérités factuelles.
+[…]
+des faits correctement établis ne seront jamais le terminus de
+la politique mais à peine son commencement, car des faits n’ont jamais rien dit
+d’eux-mêmes, rien! Des faits ne sont mis en ordre que par un travail de médiations.
+Ils ne font sens que saisis du dehors par des croyances, des idées,
+des interprétations, bref, quand il s’agit de politique.[…] »
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index 0000000..b4197d2
--- /dev/null
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@@ -0,0 +1,43 @@
+\documentclass[11pt,a4paper]{../../template_cours}
+\usepackage{enumitem} % pour reprendre des énums en cours
+\usepackage{listings}
+\usepackage{float} % pour fixer la place des figures
+\usepackage{subcaption} % Pour avoir des subfigures
+
+\title{Réseaux sociaux — Comment s’informer}
+\author{Adrian Amaglio}
+\def\thesequence{SNT Séquence 5}
+
+\begin{document}
+
+\section{Objectif}
+Vous devez trouver trois « astuces » ou conseils pour bien s’informer et les écrire sous forme de texte.
+Votre texte devra contenir au moins trois astuces, et pour chaque astuce une raison (ou justification) de pourquoi elle est importante.\\
+Voici un exemple simpliste de astuce + justification :\\
+« Pour m’informer, je peux écouter la radio, regarder la télévision et lire le journal (papier ou sur internet).
+Parce que en général il y a beaucoup d’informations sur ces médias. »\\
+Vous pouvez faire des phrases plus longues si besoin.
+
+\section{Rendu}
+Vous rendrez votre travail sur pronote, dans le cahier de texte, au format PDF ou EPUB (au choix).
+
+\section{Forme du document}
+Si écrire un texte ne vous emballe pas, vous pouvez rendre votre travail un autre format : dessin, schéma, poème…
+Il faut simplement que vos propos restent compréhensibles.
+
+\section{Contenu du document}
+Toutes les idées sont les bienvenues, du moment qu’elles sont de vrais conseils.\\
+Vous pouvez vous inspirer des documents suivants.
+
+\subsection{Conseils généraux sur l’information}
+\url{https://www.linfodurable.fr/educationcitoyennete/comment-sinformer-sans-se-faire-manipuler-et-y-voir-clair-4535}
+\url{https://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-mediatique/comment-bien-sinformer-aujourdhui}
+\url{https://www.service-client.fr/actualites/mieux-comprendre-actualite}
+\url{https://www.telerama.fr/enfants/comment-sinformer-,-un-guide-pour-aider-les-ados-a-dejouer-les-pieges-de-linfo,n6198898.php}
+
+\subsection{Que sont les biais cognitifs et comment fonctionnent-ils ?}
+\url{https://www.youtube.com/watch?v=o84kUQJdlMw}
+\url{https://www.youtube.com/watch?v=B_rStLPDn3c}
+
+
+\end{document}